DA SALA DE AULA AO ECOSSISTEMA EMPREENDEDOR: PRÁTICAS INTERNACIONAIS PARA
DOI:
https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v12i35p388-416Palabras clave:
educação empreendedora, ensino superior tecnológico, aprendizagem experiencial, ecossistema empreendedor, internacionalização, protagonismo discenteResumen
Este estudo analisa práticas de educação empreendedora identificadas em instituições de ensino superior portuguesas, buscando compreender como essas experiências podem contribuir para o fortalecimento da formação empreendedora no ensino superior tecnológico brasileiro. A pesquisa adota abordagem qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, com elementos de pesquisa participante, e tem como base uma imersão acadêmica realizada em Portugal, envolvendo observação participante, visitas técnicas, entrevistas-diálogos, interações institucionais e análise de documentos. Os registros produzidos durante a experiência foram posteriormente revisitados e organizados em seis dimensões analíticas: aprendizagem experiencial; integração curricular e interdisciplinaridade; protagonismo discente; atuação docente; articulação com o ecossistema empreendedor; e internacionalização e formação de redes. Os resultados evidenciam que as práticas observadas ultrapassam a oferta isolada de conteúdos sobre empreendedorismo e se caracterizam pela articulação entre experiências práticas, currículo, participação dos estudantes, atuação docente e interação com ambientes de inovação. A principal contribuição do estudo consiste na identificação de uma lógica de integração das experiências empreendedoras, sugerindo que o fortalecimento da educação empreendedora depende menos da quantidade de iniciativas oferecidas e mais da capacidade institucional de conectá-las ao longo da trajetória formativa do estudante. Conclui-se que experiências internacionais podem constituir importantes referências para o contexto brasileiro, desde que analisadas criticamente e adaptadas às particularidades institucionais, culturais e educacionais do ensino superior tecnológico.
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