A EXPANSÃO DAS NARRATIVAS FORMATIVAS NA COMUNIDADE CIENTIFICA BRASILEIRA
DOI:
https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v6i17p303-320Palabras clave:
Investigação Narrativa, Pesquisa (Auto) Biográfica, Histórias de vidas, Educação Profissional e Tecnológica, BibliometriaResumen
As narrativas formativas são utilizadas tanto como um instrumento de formação, para análise das dimensões pessoal e profissional do indivíduo, como também método em pesquisas acadêmicas para acessar o percurso de vida e formação dos sujeitos. Este estudo objetiva desenvolver uma análise bibliométrica sobre a aplicação das narrativas formativas em pesquisas acadêmicas a partir de artigos sediados no Portal de Periódicos CAPES no período de 2004 a 2018 e em conjunto analisar as informações disponibilizadas pela Associação Brasileira de Pesquisa (Auto) Biográfica BIOgraph para se verificar a ampliação do uso desse método de pesquisa na comunidade cientifica brasileira nesse mesmo intervalo de tempo. Adota-se uma abordagem quantitativa, e os resultados indicam que as narrativas formativas são utilizadas e estão em expansão nos estudos acadêmicos dos últimos anos, e concentrados na área de educação, principalmente na educação superior, porém possui baixa aplicabilidade na educação profissional.
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