INTEGRAÇÃO DA GESTÃO ACADÊMICA ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DO SIAAC: UM ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO PEDRO II
DOI:
https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v5i13p127-143Keywords:
Gestão Acadêmica; SIAAc; Ágora.Abstract
This article aims to analyze the transformations that took place with the Pedro II College, a federal autarky referenced in elementary and secondary education, with 180 years of existence, which expanded its scope of action, encompassing elementary school education, elementary school education Final, High School, Technical Education, Technical Education of Youths and Adults, to the Specialization Latum and Strictum Sensu; and the difficulties to integrate academic management through the evolution of the academic system, a process that began in 2001 until its integration with the expected term for 2018.
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References
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Published
2019-04-07
How to Cite
Val, M. A. do, & Pontes, R. da S. G. (2019). INTEGRAÇÃO DA GESTÃO ACADÊMICA ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DO SIAAC: UM ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO PEDRO II. South American Development Society Journal, 5(13), 127. https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v5i13p127-143
Issue
Section
Artigos
