A IMPORTÂNCIA DO EMPREENDEDORISMO NA FORMAÇÃO DO TECNÓLOGO EM LOGÍSTICA: UM ESTUDO DE CASO DA FATEC JUNDIAÍ

Autores

  • Gabriela Fernandes Albanez Silva
  • Noemi Torres Augusto
  • Vitória Letícia Alves Silva
  • Camila Molena de Assis

DOI:

https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v8i24p36-47

Palavras-chave:

ABP, Desing Thinking, Competências

Resumo

Os cursos superiores de curta duração são cursos focados nas demandas do mercado, com currículo enxuto com foco no mercado de trabalho. Entretanto, estas características se perdem quando a sala de aula ainda permanecesse com aulas tradicionais baseada na exposição. O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma trilha de conhecimento criada para promover o empreendedorismo dentro da sala de aula do curso de Logística da Fatec de Jundiaí apresentando os benefícios do uso de metodologias ativas. Através dos resultados observou-se que a Aprendizagem Baseada em Projetos proporcionou um desenvolvimento de projetos trazendo soluções reais,  engajamento dos alunos e desenvolvimento de competências cumprindo o propósito dos cursos superiores de curta duração.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Gabriela Fernandes Albanez Silva

FATEC JUNDIAÍ

Noemi Torres Augusto

FATEC JUNDIAÍ

Vitória Letícia Alves Silva

FATEC JUNDIAÍ

Camila Molena de Assis

FATEC JUNDIAÍ

Referências

ALVES, Flora. Design de Aprendizagem com uso de Canvas (p. 64). DVS Editora. Edição do Kindle, 2022.

BENDER, William N.. Aprendizagem Baseada em Projetos: Educação Diferenciada para o Século XXI (p. 15). Edição do Kindle, 2021.

BLOG ESTACIO. Intraempreendedorismo : entenda o conceito e como pode ajudar você. Disponível em: https://blog.estacio.br/carreiras/intraempreendedorismo/?utm_campaign=PMAX&gclid=CjwKCAjwtJ2FBhAuEiwAIKu19uoUIJvdSHtFtc2AkxriLnNfcUz_KC1gLPZpEa0H87rZHe0VfFVhcRoCYpoQAvD_BwE. Acesso, 20 maio 2021.

BRASIL. Lei 10.172, de 9 de janeiro de 2001. Aprova o Plano Nacional de Educação e dá outras providencias. Diário Oficial da União. Brasília, DF, 10 jan. 2001.

BRASIL. Lei 5.540, de 28 de novembro de 1968. Fixa normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média, e dá outras providências. Diário Oficial da União. Brasília, DF, 28 nov. 1968.

BRASIL. Lei nº 547, de 18 de abril de 1969. Autoriza a organização e o funcionamento de cursos profissionais superiores de curta duração. Brasília, DF, 1969. Disponível em: . Acesso em: 18/03/2018.

CAMARGO, Fausto; DAROS, Thuinie. A sala de aula inovadora-estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo. Penso Editora, 2018.

CPSCETEC. Rol de competências socioemocionais. Disponível em: http://cpscetec.com.br/cpscetec/arquivos/2019/socioemocionais.pdf. Acesso em: 09/04/2022.

JAMAL, Tazim; KIRCHER, Julie; DONALDSON, Jonan Phillip. Re-Visiting Design Thinking for Learning and Practice: Critical Pedagogy, Conative Empathy. Sustainability, v. 13, n. 2, p. 964, 2021.

LIBERATO, Antonio Carlos Teixeira. Empreendedorismo na escola pública: Despertando competências, promovendo a esperança!. Biblioteca SEBRAE, p. 1-13, 2007.

OSTERWALDER, A.; PIGNEUR, Y. Business Model Generation (John Wiley & sons, Eds.). New Jersey - USA, 2010.

SINEK, Simon. The golden circle. Gumroad. com, http://tinyurl. com/golden-circle-sinek, 2009.

PUTMAN, Vicky L.; PAULUS, Paul B. Brainstorming, brainstorming rules and decision making. The Journal of creative behavior, v. 43, n. 1, p. 29-40, 2009.

VIANA, Guilherme Daguir Lima. Avaliação da percepção de diferentes participantes do processo projetual sobre os benefícios de prototipar no design de interfaces digitais. 2021. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal de Pernambuco.

VEIGA, C.; FIGUEIREDO, B. A proposição de cursos superiores de tecnologia para formação do trabalhador de novo tipo. RTPS - Revista Trabalho, Política e Sociedade, v. 5, n. 8, p. p. 139-157, 25 maio 2020.

VIVANCO-GALVÁN, Oscar Amable; CASTILLO-MALLA, Darwin; JIMÉNEZ-GAONA, Yuliana. HACKATHON multidisciplinario: fortalecimiento del aprendizaje basado en proyectos. Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, v. 9, n. 1, p. 119-135, 2018.

Downloads

Publicado

2022-12-22

Como Citar

Silva, G. F. A., Augusto, N. T., Silva, V. L. A., & de Assis, C. M. (2022). A IMPORTÂNCIA DO EMPREENDEDORISMO NA FORMAÇÃO DO TECNÓLOGO EM LOGÍSTICA: UM ESTUDO DE CASO DA FATEC JUNDIAÍ. South American Development Society Journal, 8(24), 36. https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v8i24p36-47

Artigos Semelhantes

<< < 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.