[1]
H. S. Silva, C. L. F. Ortolani, M. de F. Maciel, F. Mancini, e D. M. S. Narimatsu, “O O USO DOS MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL”, SADSJ, vol. 7, nº 19, p. 60, abr. 2021.