A TERRITORIALIDADE DOS COLABORADORES É CAPAZ INFLUENCIAR A MOTIVAÇÃO E O DESEMPENHO ORGANIZACIONAL?

Autores

  • Danielle Barbosa Durães Macêdo UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro / Programa de Extensão DEGECAR https://orcid.org/0009-0004-3271-9543
  • Paola Joaquim Reis Caires UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro / Programa de Extensão DEGECAR https://orcid.org/0009-0004-4325-7444
  • Marcello Vinicius Doria Calvosa Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - DCad-UFRRJ / Grupo de Pesquisas GeCaPEP - Gestão de Carreiras e Planejamento Estratégico Pessoal (DCAd-UFRRJ) / Centro de Educação a Distância do Estado de Rio de Janeiro – CEDERJ https://orcid.org/0000-0003-2724-9431

DOI:

https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v12i34rp01-14

Palavras-chave:

Territorialidade, Autoeficácia, Comprometimento Organizacional

Resumo

O trabalho foi desenvolvido no formato de resenha crítica e acadêmica, a partir de um artigo científico disponibilizado na base de dados da Scopus, em língua inglesa, no periódico Journal of Business Research, pertencente ao estrato A1 da CAPES/MEC em Administração, no quadriênio 2021-2024. A obra resenhada foi Commitment to Organizational Change: the role of territoriality and change-related self-efficacy, dos autores Momo D. Kromah, Oluremi B. Ayoko e Neal M. Ashkanasy. O tema central concentra-se no debate e na aplicação da relevância verificada nos colaboradores em seu possível vínculo emocional e no sentimento de posse que criam sobre seu espaço de trabalho, objetos ou recursos no ambiente de trabalho. E como esses sentimentos influenciam as suas funções e projetos, o desempenho e o comprometimento organizacionais. A principal conclusão do trabalho sinaliza a importância da personalização do espaço de trabalho e indica que comportamentos defensivos por parte dos gestores podem prejudicar o comprometimento dos colaboradores. A territorialidade pode influenciar a motivação e o desempenho dos colaboradores. Quando os colaboradores têm a oportunidade de personalizar seus ambientes, isso não apenas aumenta a sua sensação de pertencimento, mas também promove maior controle sobre seu espaço e pode levar a um aumento na autoeficácia, argumentos presentes na Teoria da Propriedade Psicológica, que serviu de base teórica para o trabalho original. Essa iniciativa é uma ação extensionista do Projeto LAB.LID do Programa de Extensão DEGECAR (UFRRJ).

 

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Biografia do Autor

Danielle Barbosa Durães Macêdo, UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro / Programa de Extensão DEGECAR

Bacharel em Administração pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – DCAd.UFRRJ

Membro do Programa de Extensão DEGECAR - UFRRJ

(https://doi.org/10.13140/RG.2.2.25144.42248)

Paola Joaquim Reis Caires, UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro / Programa de Extensão DEGECAR

Bacharel em Administração pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – DCAd.UFRRJ
Membro do Programa de Extensão DEGECAR - UFRRJ

(https://doi.org/10.13140/RG.2.2.25144.42248)

Marcello Vinicius Doria Calvosa, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - DCad-UFRRJ / Grupo de Pesquisas GeCaPEP - Gestão de Carreiras e Planejamento Estratégico Pessoal (DCAd-UFRRJ) / Centro de Educação a Distância do Estado de Rio de Janeiro – CEDERJ

Formado em Administração de Empresas - UFRRJ (2002) e em Administração Pública - UFRRJ (2003). Especialista (MBA) em Auditoria Fiscal - CEFET-RJ (2005) e em Docência do Ensino Superior - UFRRJ (2006). Pós-graduado em Planejamento Estratégico - FEA/USP (2008) e em Modelos Estatísticos Multivariados - FEA/USP (2009). Mestre em Gestão e Estratégia em Negócios - PPGEN/UFRRJ (2006). Doutor em Administração - FEA/USP (2011), com foco em Comportamento e Desenvolvimento Humano; Tomada de Decisão com base em Axiologia; Desenvolvimento e Gestão de Carreira. Atualmente, é Professor Associado no curso de Administração de Empresas (2003-atual) e Coordenador de Projetos e de Extensão do DCAd (2018-atual) na UFRRJ. Atua como coordenador de área de ensino a distância no curso de Administração pelo CEDERJ e UAB (2007-atual), nas áreas Gerenciamento Comercial, Liderança Empresarial e Administração Geral. É Executive Coach e Life Coach licenciado pelo Integrate Coaching Institute - ICI (2012). Possui experiência em Educação Executiva (cursos in company e abertos), com atuação nas principais escolas de negócios do país, desde 2006. Pesquisador federal registrado no CNPQ, no qual assume a posição de líder do Grupo de Pesquisas GeCaPEP - Gestão de Carreiras e Planejamento Estratégico Pessoal- CNPq/UFRRJ(dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7765312712894655) (2006-atual). Coordenador do Programa de Extensão DEGECAR - Núcleo de Desenvolvimento e Gestão de Carreiras da UFRRJ (https://doi.org/10.13140/RG.2.2.25144.42248) (2018-atual). Os principais temas de pesquisa, estudo e lecionação são: Liderança Empresarial e Estratégica; Desenvolvimento e Gestão de Carreiras; Pesquisa Científica e Extensão Universitária em Administração; Gestão Comercial; Gestão Estratégica de Pessoas; Orientação Profissional e Planejamento Estratégico Pessoal. 

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Publicado

2026-04-26

Como Citar

Durães Macêdo, D. B., Caires, P. J. R., & Calvosa, M. V. D. (2026). A TERRITORIALIDADE DOS COLABORADORES É CAPAZ INFLUENCIAR A MOTIVAÇÃO E O DESEMPENHO ORGANIZACIONAL?. South American Development Society Journal, 12(34), 1. https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v12i34rp01-14

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